La Biblioteca del cole ha dejado de ser lugar de paso, donde coger y devolver libros, o donde dar clase, para convertirse en un lugar de estudio o trabajo. Y lo más satisfactorio es que han sido los propios niños/as los que así lo han decidido. Nadie se lo propuso, han sido ellos los que han pedido poder asistir durante el período de recreo a la biblioteca para estudiar, realizar tareas, o simplemente leer.
Por otro lado y también, durante el recreo, aquellos alumnos/as que lo deseen pueden acudir a la Biblioteca para colocar los libros que se van devolviendo, velar porque los más pequeños no descoloquen en exceso las estanterías, o simplemente ayudarles a decidirse a la hora de la elección de libros. Incluso algunos están interesados en catalogar y poner códigos de barra ¿Estamos forjando una cantera de futuros bibliotecarios? Y aunque parezca imposible la Biblioteca durante el recreo es un lugar donde los niños/as se encuentran bien, trabajando, leyendo, colaborando con la labor bibliotecaria o simplemente eligiendo libro para llevarse a casa o devolviendo el que ya han leído y todo en un clima de silencio. Saben que nadie les obliga a estar allí y eso les hace sentirses libres en su elección de asistir, respetando el clima de
paz y tranquilidad que debe reinar en este tipo de estancias.
lunes, noviembre 30
viernes, noviembre 27
TODOS LOS DIAS UN CUENTO POR LO MENOS
Otra actividad que estamos llevando a cabo es
la siguiente manera:
la lectura diaria deLo realizamos de
un cuento.
la siguiente manera:
- Se han buscado en la web versiones muy cortas de cuentos clásicos.
- Se distribuyen semanalmente. En cada aula quedan pinchados en el tablón de anuncios.
- Tras los "buenos días" cada grupo de alumnos escucha el mismo cuento de la mano del profesor que le corresponde en ese momento. No se tarda más de 5 minutos. Los cuentos no se comentan. Y en cuanto éste finaliza se emprende la tarea diaria.
- Todos los días a la hora de entrada los chicos/as se encuentran en el patio del colegio un dibujo mural alusivo al cuento que se contará ese día. Durante el recreo será coloreado por el grupo de alumnos/as que así lo manifiesten y posteriormente van adornando los pasillos del Centro.
El objetivo de esta actividad es crear el hábito y gusto por la lectura. Hemos elegido "el cuento", porque estamos trabajando durante este primer trimestre "Cuento de Navidad" de Charles Dickens. Por otro lado hemos querido que sean cuentos clásicos para que así cuando los niños/as comenten la actividad en sus hogares, su familiares puedan comentar con ellos los cuentos e incluso volverselo a contar o leer en en caso de los pequeños.
Llevamos una semana realizando la actividad y hasta este momento la experiencia está resultando positiva.
Los cuentos que hemos leído hasta ahora son;
- Los tres cerditos.
- Pinocho.
- Bambi.
- El patito feo.
El lunes nos toca La princesa y el guisante.
El miércoles intentaré
colgar los enlaces de los cuentos así como los dibujos de los cuentos.
miércoles, noviembre 25
AGRADECIMIENTO
QUIERO AGRADECER A
MARY PAZTODA LA COLABORACION Y APOYO QUE ME PRESTA EN ESTA TAREA NUEVA PARA MI
CAMBERO
EL CUENTO
Este trimestre nos hemos propuesto a trabajar con nuestros alumnos/as el cuento.
El motor que nos impulsa es "Cuento de Navidad" de Charles Dickens.
-Buscamos el cuento en la biblioteca con nuestros alumnos/as.
-Leemos el cuento con ellos/as.
-Vemos difentes versiones en videos del cuento.
-Estamos aprendiendo "cómo vivían en Londres en esta época".
-Conocemos al autor: Charles Dickens.
-Estamos trabajando, conjuntamente con un taller de madres, para transformar la biblioteca en el escenario de la obra que nos ocupa: "Cuento de Navidad". Para ello hemos confeccionado (cada tutoria con su tutor/a) eslabones de cadenas, candados, llaves.... Todo ello elaborado con cartulina y siempre bajo la supervisión como he dicho antes de un taller de madres. Ellas (las madres) han realizado murales que representan las escenas más importantes del cuento.
El siguiente paso será montar todo este escenario dentro de la Biblioteca, para que cuando nuestros/as alumnos/as se encuentren allí se sientan más cerca del cuento.
El motor que nos impulsa es "Cuento de Navidad" de Charles Dickens.
-Buscamos el cuento en la biblioteca con nuestros alumnos/as.
-Leemos el cuento con ellos/as.
-Vemos difentes versiones en videos del cuento.
-Estamos aprendiendo "cómo vivían en Londres en esta época".
-Conocemos al autor: Charles Dickens.
-Estamos trabajando, conjuntamente con un taller de madres, para transformar la biblioteca en el escenario de la obra que nos ocupa: "Cuento de Navidad". Para ello hemos confeccionado (cada tutoria con su tutor/a) eslabones de cadenas, candados, llaves.... Todo ello elaborado con cartulina y siempre bajo la supervisión como he dicho antes de un taller de madres. Ellas (las madres) han realizado murales que representan las escenas más importantes del cuento.
El siguiente paso será montar todo este escenario dentro de la Biblioteca, para que cuando nuestros/as alumnos/as se encuentren allí se sientan más cerca del cuento.
BIENVENIDA
Bienvenidos al nuevo blog de la Biblioteca escolar del CEIP Nuestra Señora de la Antigua.
En este blog os iremos contando todo lo que vamos haciendo en el cole desde nuestra biblioteca.
Esperamos que os guste
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